Kérdezz-felelek

Az lenne a kérdésem hogy mennyi 100000000×1739461036291? Kószönöm előre is a választ

Hogyan lehet fejben osztani

T. Matek Oázis! Határozzuk meg a húrtrapéz területét, ha alapjai 7 cm és 9 cm, szárai pedig 5 cm hosszúak. Nekem 78,4/2=39,2 jött ki, de ez gondolom nem jó, mert a megoldásban ez van: 16x gyök alatt 6. Nem értem ez hogyan jön ki. Legyen szíves elmagyarázni. Köszönettel: Sz. Bence

T. Matek Oázis! Mekkora a rombusz területe, ha oldala 9 cm, egyik átlója 7 cm hosszú. Nekem 78,4/2=39,2 jött ki. A megoldások könyvében viszont az van: 17,5 X gyök alatt 11. Nem értem, ez hogyan jött ki. Legyenek szívesek megmondani. Köszönettel: Sz.Bence

230dm2=m2

JóNaPoT! Legyenek kedvesek az alábbi feladat megoldását elmagyarázni! Egy gazda udvarán nyulak, kacsák és bárányok vannak. Tudjuk, hogy a nyulaknak összesen 42 fülük van. A kacsáknak és a bárányoknak összesen 54 lábuk és 21 fejük van. Hány állat van az egyes fajtákból a gazda udvarán? Köszönöm szépen! ViSzOntLáTáSrA!

Milyen x érték esetén lehet 0 az alábbi kifejezés helyettesítési értéke: Xköb+3Xnégyzet+3X+9 ?

T.MO! Oszthatóság: Mutassuk meg, hogy ha 3/2a+7b, akkor 3/18a+60b is teljesül. Sajnos a 9.-es MO tananyagban nem találtam ilyen feladatokat, igaz a tankönyvben ez az egész anyagrész hiányzik, mi mégis ilyen feladatokból írunk pénteken tz.-t!? :-( Hálás köszönettel: Bence

T.Matek Oázis! Órai feladat: Adjon példát olyan összetett számra, amely 21-hez és 22-höz is relatív prím. A tanár azt a választ adta, ez a szám a 8. A 22-nek és a 8-nak a legnagyobb közös osztója nem 1, hanem a 2, tehát nem relatív prímek. Akkor mi a megoldás? A tanár válasza jó? Köszönettel: Bence

Csókolom! Az alábbi feladatot nem sikerül megoldanom. KÉrem szíves segítségüket. Egy raktárban lévő rakomány tömege 2200 t és 2300 t között van. Határozzuk meg a rakomány pontos tömegét, ha tudjuk, hogy elszállíthatók olyan teherautókkal (mindegyik szállítás esetén az autó maximálisan töltve van) amelynek befogadóképessége 6 t, 7 t, vagy 9 t. Köszönöm szépen!

Kedves Matek Oázis! Oszthatóság témakörben a kilencedikes fiam kapott több ehhez hasonló feladatot: Bizonyítsd be, hogy 1956 a 2010-ediken meg a az 1982 az 1982-diken osztható 10-zel. Nem találtunk hasonló feladatot a videók között, sem az oszthatóságnál, sem a hatványozás témakörben. Tudnának segíteni? Köszönettel, Györgyi

Elnézést! Küldöm ismét, mert lemaradt a "plussz" Igazold, hogy az n+4 és 3n+13, n eleme N-nek, számok relatív prímek. Köszönöm szépen!

Kedves Tanárnő! Az alábbi feladatot nem tudom megoldani. Határozd meg azt a legkisebb természetes számot, amelyet elosztva 6-tal a maradék 4, 8-cal a maradék 6, és 9-cel a maradék 7. A hányados pedig nullától különböző. Köszönöm szépen!

Kedves Fizika tanárok! Sajnos a videók alapján sem tudom megoldani a következő példát, kérném szépen hogy segítsenek megérteni, levezetni ezt a feladatot: "A 15 m/s sebességű vonattal azonos irányban haladó, 90 km/h sebessegggel rendelkezo motoros 40 s alatt megy el a vonat mellett. a. Milyen hosszu a vonat? b. Mennyi ido alatt halad el a vonat mellett, ha vele szemben megy? Köszönettel: F. Gergely

Jó estét! Nem boldogulunk az egyenlet felírásával. Anya 25 éves volt amikor Csenge megszületett, most 8 év híjján 4-szer olyan idős mint Csenge. Hány éves most Csenge. Akár hány féle képpen írjuk fel vagy negatív szám jön ki vagy rossz eredmény. Mit rontunk el? előre is köszönöm! Sáradiné Tímea

Kedves Matek Oázis! Azért írok, mert elakadtam a 12.-es tananyag számtani sorozat II. című videó 54. oldalán. Nem értem, hogy a számtani sorozatok második összegképletében miért van a1 + a1. Köszönöm a segítséget! Eszter

Az lenne a kérdésem, hogy a koordinátageometria villámfeladatok c. videójában az "e" feladatnál én normálvektornak az n(10;-2)-t írtam, így az egyenesem egyenlete: 5x-y=19. A videóban a normálvektor a (-10;2) volt. Az én megoldásom ugyanúgy helyes? És az érettségin is elfogadják? Előre is köszönöm!

Kedves matek oazis csapata! Lenne egy kerdesem az egyik teszttel kapcsolatban. A Matek teljes erettsegi, 5. Modul (Exponenciális és logaritmikus egyenletek), Teszt (Gyakorlas, Logaritmus) feladatsorbol, a 2. feladat b. resze nem vilagos. Gyok alatt, A a 2+ a alapu logaritmus 4 nem vilagos. Hogyan kapjuk meg a 2a eredmenyt? Kaphatnek kisse bovebb felvilagositast? Koszonom elore is a valaszt!

Kedves Segítők! :) Törtek osztásánál, mikor egy törtet egész számmal osztunk, egyszerűsíteni tudunk a számlálóval és a kérdéses egész számmal, ha van közös osztójuk. A tört szám nevezőjét és az egész számot miért nem egyszerűsíthetjük, ha van közös osztójuk? Előre is köszönöm, Alexandra

Üdvözlet! Elképesztően magas színvonalú a tananyag, gratulálok az alkotóknak, kíváló munkát végeztek. Egy nehézségünk akadt, nem tudom, hogy ez más gyereknél is előfordul vagy csak a minekkel, de a játék résznél a pótlásos feladatnál (pl 3 + _ = 5) összezavarodik, hogy az most plusz mínusz egyenlő, valami, vagy micsoda. A valamit (alávonásjel/underscore) nem lehetne kérdőjellel/négyzettel/bármi mással jelölni? Köszönöm