A Matek Oázis a mi közös történetünk is

Amikor közel húsz évvel ezelőtt belevágtunk, még nem tudtuk, hová vezet majd ez az egész. Tanárként elsősorban azokat a gyerekeket láttam magam előtt, akik valahol lemaradtak, nem értettek meg valamit, és egy idő után már azt hitték: nekik egyszerűen nem megy a matek.

Azt kerestem, hogyan lehetne úgy segíteni nekik, hogy a saját tempójukban haladhassanak, és valóban megértsék azt, amit tanulnak.

András közben azt látta meg, hogyan lehetne ezt a segítséget sokkal több gyerekhez és családhoz eljuttatni. Én a tanítás oldaláról közelítettem, ő pedig azt kereste, hogyan lehet mindezt technológiailag is megvalósítani.

Azóta rengeteget tanultunk egymástól. Sok mindent ma is másképp látunk, de talán éppen ettől működik ilyen jól a közös gondolkodás, és ezért vannak közel húsz év után is új ötleteink. 😊

Az interjúban arról is mesélünk, milyen házaspárként együtt dolgozni, és hogyan formált bennünket ez a sok közösen eltöltött év.

Tényleg vannak „nem matekos” gyerekek?

Tanárként sokszor láttam, milyen gyorsan el tud bizonytalanodni egy gyerek. Elég néhány rosszabb dolgozat, néhány sikertelen próbálkozás, és máris megszületik benne a gondolat: „Nekem egyszerűen nem megy a matek.”

Pedig sokszor nem erről van szó. Lehet, hogy csak több időre lenne szüksége. Lehet, hogy valahol korábban maradt ki egy fontos alap. Vagy egyszerűen még nem találkozott azzal a magyarázattal, amitől végre nála is összeáll a kép.

„Az igazi siker az, amikor a gyerekek rájönnek, hogy képesek rá!”

Számomra ezért nem csak a jobb jegy a fontos. Sokkal többet jelent az a pillanat, amikor egy gyerek egy jólsikerült feladat után azt érzi: „Hé, ezt én is meg tudom csinálni!” Onnantól már egészen más önbizalommal áll neki a következőnek.

Változik a világ, de mi ugyanazért dolgozunk

Amikor elindultunk, az online tanulás egészen mást jelentett, mint ma. A gyerekek figyelméért most rengeteg minden versenyez ugyanazon a képernyőn, ahol tanulniuk is kell.

Ezért nekünk is folyamatosan gondolkodnunk kell azon, hogyan lehet a tanulás érthető, érdekes és olyan élmény, amelyben a gyerek nemcsak „végigmegy” a feladatokon, hanem valóban gondolkodik és megérti az összefüggéseket.

A Matek Oázis közben velünk együtt nőtt. Ma már egy egész csapat dolgozik azon, hogy minél több gyereknek tudjunk segíteni. De az, amiért 2007-ben elindultunk, azóta sem változott:

Ne kelljen egy középiskoláról, egyetemről vagy akár egy álomkarrierről azért lemondaniuk, mert valamikor elhitték magukról: „Én ehhez nem vagyok elég jó matekból.”

Mit jelent számomra igazán a siker?

Természetesen büszkék vagyunk arra, amit az elmúlt években felépítettünk. De amikor arra gondolok, mi jelenti számomra az igazi siker, nem elsősorban számok vagy eredmények jutnak eszembe.

Sokkal inkább egy gyerek arca, amikor végre sikerül az a feladat, amitől korábban félt. Vagy egy szülő üzenete arról, hogy a gyereke már nem retteg a matektól, hanem leül tanulni, próbálkozik, és újra hisz magában.

A magazinban néhány olyan történetet is felidézünk, amelyek különösen közel állnak hozzánk. Ezeket most nem mesélem el – a többit inkább meghagyom az újságnak. 😊