Kérdezz-felelek

hol találom az elemzésemet??

Nem értem a 10.osztály n-edik gyökvonásos bemutató videó 65. oldalán lévő feladatot. Azt értem hogy miért lesz 12 a közös gyök, de miért lesz 2(a negyediken) és 2(a kilencediken)?

szeretnék néhány megoldott feladatot kinyomtatni. Be kellene mutatnom a tanárnőmnek szorgalmi jegyért. Hogyan tudnám ezt megoldani? Köszönöm a segítséget Emily

6.-os matek oldalon a tengelyes tükrözésnél úgy mutatja hogy tükrözésnél eltűnik a vessző. Pl: A, tükörtengelyének azt mutatja hogy A Mi ennek az oka?

Kedves Matek oázis! Az algebra teszt 2.feladat a pontjában a megoldásban a 2a-5-12a-16=10a-21 szerepel. Szerintem a helyes megoldás -10a-21. Jól gondolom, vagy nem? :) Üdv: Timi

A 11.-es videó szerint (Trigonometria II. - cos x) koszinusznál a második megoldást úgy kapom meg hogy a -1-szeresére változtatom az első megoldást. Ezt elfogadják érettségin is? Vagy muszáj átszámolni pozitívba a második megoldást?

Jó napot! Az algebra alapjai 3. anyag 49. oldalának feladatát nem értem. Lenne szíves elmagyarázni miért úgy egyszerűsétünk? Hogyan egyszerűsítsek hatványos törttel? Válaszát köszönöm!!!

Az lenne a kérdésem hogy hogyan tudom megszerkeszteni egy háromszög oldalfelező merőlegeseit?

Kedves Beáta! Az lenne a kérdésem hogy ha egy másodfokú függvényen elvégeztük a transzformációt, akkor hogyan tudom kiszámolni a pontokat, ha egy törttel van dolgunk? (pl: 1/3(x-3)+2)

Kedves Matek Oázis! Hogyan tudnám könnyen megtanulni a 7.-es matekot? Nem tudok koncentrálni, és elakadtam az egyenleteknél. Megtanultam a folyamatot, mindent, de mégsem. Előre is köszönöm a segítséget!

Tisztelt Cím! Első osztályos matematika anyaggal kapcsolatban szeretnék segítséget kérni, hogyan magyarázzam kislányomnak az alábbi példát, hogy megértse: 9 + 5 < X + 2 < 20 X= Már többféleképpen próbálkoztunk, egyelőre eredménytelenül. Nagyon köszönöm!

jónapot! azt szeretném megtudni, hogy két harmadnak menyi a tizedes tört értéke

Kedves Cím! A 9.-es geometria részből hiányolom a tételeket és kifejtésüket. Esetleg van rá lehetőség, hogy bővebb információt kapjak róla? Igazából a tételek lényegét értem, csak megfogalmazni és leírni nem tudom. Próbálok rájönni a logikájára, hogy tudnám megjegyezni, könnyebben a fejemben tartani a képleteket, de mivel a logikáját nem értem, így van egy-két dolog, amit nem tudok kifejteni. Előre is köszönöm a segítséget! B. Petra

a természetes számok alapműveletek című videójánál a 23-ik lépésnél a számok nem egymás alatt vannak

a tizedestörteknél :összeadás kivonás-nál a feladatokba a tizedesvesszők nem egymás alatt vannak (a műveletekbe)

Szia Bettina az lenne a kérdésem hogy hol található a mindennapi életben tizedes törtek?:)

Szervusztok! Egy elég érdekes feladatnak érdekelne a megoldása(ha van). Egyismeretlenes egyenletről lenne szó, ami a következő. 45x:(-9)>=3.5 A feladatban a relációs, és az egyenlőség jel egymás tetején van, és a "kacsacsőr" van felül. Köszönöm a segítséget.

Kedves Beáta! Azt szeretném kérdezni, hogy mit is csinálunk akkor ha a négyszög oldalait vizsgáljuk. Kösszönettel: Fruzsi :)

A függvény jellemzéssel kapcsolatban, nem tudom eldönteni hogy mikor szigorúan monoton nő vagy csökken a függvény? Válaszát előre is köszönöm. Tisztelettel Farkas Géza

Kedves Bea! Általános iskola negyedikbe járok. A gondom az ilyen tipusú osztásokkal van: 7218:30=...... Nekem ez 246 lett, ami persz nem jó. Arra gondoltam, hogy elegendő először 3-mal osztani, aztán majd a nullát az eredmény végére teszem, de ez nem vált be. Mi lenne a jó módszer? A segítséget előre is köszönöm. B. Luca