Kérdezz-felelek

Miért nem jelöli megnézetnek a megnézet videókat ha teljes egészében megcsináltam ?A tanulási naplóban is csak a videó címe jelenik meg az hogy foglalkoztam vele ,nem .Miért?

Van egy feladat az egyenlőtlenségek videóból, a 61. oldalról: 5-2(x+3)≤55 /-5 -2(x+3) ≤50 /:(-2) x+3 ≥-25 /-3 x ≥-28 Az a bajom vele, hogy én zárójel felbontással kezdtem és más jött ki eredménynek: 5-2(x+3) ≤ 55 5-2x+6 ≤ 55 11-2x ≤ 55 /-11 -2x ≤ 44 /: (-2) x ≥ -22 Ez az én hibám? Ha igen, akkor hol rontottam el?

Üdv!Ismét én :) A helyzet megismétlődött,most megoldottam a "Gyökvonás" témakörben az utolsó videót/tesztet(61%),de mikor újratöltöttem a lapot,kijelentkezve kerültem vissza az oldalra és miután újra beléptem,úgy jelenítette meg ugyanazt a videót,mintha el sem kezdtem volna.Ugyanez történt régebben,a "Pótold a hiányosságaidat!-Számolás törtekkel,negatív számokkal->Teszt:Törtek I."-videónál is. A másik helyzet tisztázódott,ugyanis miközben töltöttem a tesztet,1 óra után a számláló újrakezdte 0-ról,tehát az 5-10 percek valószínűleg azért jelennek meg,mert olyan lassan haladok,hogy 1 óránál több idő alatt tudok csak végigmenni egy videón. :(

Üdv!Bár a tanulási naplóban 2-10 perceket mutat a mérő,én általában 0,5-2órát szoktam foglalkozni a matekkal ezen az oldalon(a szüleim bizonyíthatják :D ).Némely videót,amit már megnéztem,vagy nem teljesen,vagy egyáltalán nem jelöli meg("Gratulálunk!Ezt a videót már...")

szia! Az lenne a kérdésem,hogy nem abban a sorrendben ismétlünk a suliba, mint ahogy itt. Most nem tudom, hogy az iskolai anyaggal párhuzamosan vagy a videók sorrendje szerint haladjak?

Üdvözletem! A 10. osztályos "Pótold a hiányosságaidat"-csomagban,az Egyenlőtlenségek I. 70.oldalán levő 3. és 4. példát nem. értem.Hogyan találjuk ki,hogy x >=1/3 -nál,vagy éppen kisebb nála?Mik ezek az esetek,és hogyan számítjuk ki őket? Válaszát nagyon köszönöm!

Kedves MATEKOÁZIS! A Statisztika anyagrésznél a 4. videóban a 13. oldalon a szórásnál az 5. elem csak műveleti jel elírása, ugye? Tehát eredetileg a (2,9+3,25)2 helyett ez a helyes: (2,9-3,25)2 Vagy én értettem félre valamit?

Jó napot! A 8.-os Szöveges feladatok 2. videóban valamit nem értek. Az első feladatnál én is így gondolkodtam, csak én a sima DVD-ket jelöltem x-el a másikat 300-x-el. Így miért nem jön ki jó eredmény? Köszönöm a válaszukat!

Sajnos még mindig nem értek pár dolgot a négyzetgyökös egyenletekkel kapcsolatban. Esetleg skype-olás lehetséges lenne?

Nem értem a 10. osztályos négyzetgyökös egyenletek videó 14. oldalán levő példát. Ha ott négyzetre emelek, akkor a jobb oldalon miért lesz megint (gyök)x+4 +1?

Nem tudom hogy hogyan fogjak neki ennek a műveletnek: ([gyök]3+2*[gyök]2-1)*(3*[gyök]2-[gyök]3)

Nem értem a 10.osztályos 1. másodfokú egyenletek videó 9. példáját. Ott miből kell gyököt vonni? Hogyan jön ki a 6,2, és a 4,2?

Kedves Bea! Kisfiam 3.osztályos, a Műszaki kiadó tankönyvéből tanulnak, melyben az 52.oldaltól a merőlegesség, párhuzamossággal foglalkoznak. Sajnos Önöknél ezt a 4.-es tananyagban találtam meg. Érdeklődnék, hogy prémium csomag előfizetésünk révén lenne-e lehetőség erre az adott videóra hozzáférési lehetőséget kérni? Köszönettel: Németi Andrea

Mennyi a háromszög külső és belső szögeinek az összege

Mik a negyjegyű, és ötjegyű tükörszám van?

Hogy lehet megoldani ezt a kombinatorikai feladatot? A 4-es és 5-ös számjegyekből hány 6-tal osztható négyjegyű számot képezhetünk?

hol találom az elemzésemet??

Nem értem a 10.osztály n-edik gyökvonásos bemutató videó 65. oldalán lévő feladatot. Azt értem hogy miért lesz 12 a közös gyök, de miért lesz 2(a negyediken) és 2(a kilencediken)?

szeretnék néhány megoldott feladatot kinyomtatni. Be kellene mutatnom a tanárnőmnek szorgalmi jegyért. Hogyan tudnám ezt megoldani? Köszönöm a segítséget Emily

6.-os matek oldalon a tengelyes tükrözésnél úgy mutatja hogy tükrözésnél eltűnik a vessző. Pl: A, tükörtengelyének azt mutatja hogy A Mi ennek az oka?